LA VIDA EN EL TALLER
Una obra de un niño realizada en el taller, es muy distinta de la que hacen en sus casas.
El taller debe tener el suficiente sitio para que los alumnos puedan organizarse en grupos libremente , poder utilizar cualquier forma de expresión plástica, y así trabajar.
COMO ORGANIZAR EL TALLER
Una zona para el agua con grifos , desagües apropiados , pilas accesibles para poder lavarse en cualquier momento.
Zona para realizar esculturas con arcilla, escayola... y un espacio para el secado de las mismas.
Estanterías para pinturas: ceras, rotuladores, lápices... cubos de plástico pequeños.
Una habitación pequeña cerca de depósito, para materiales secundarios: una fregona, cartones, tableros, materiales que los niños traen porque siempre puede valer para hacer algo... ( hueveras, botellas de plástico...)..pinceles de todas las clases de tamaños, caballetes, y a ser posible cerca una sala con distintas herramientas : martillos, clavos, sierras .
Las mesas: grandes para poder realizar un equipo, a veces como la clase es espaciosa se puede usar el suelo para muchos momentos.
Como esto está muy cerca , se pueden trasladar de un sitio a otro para realizar su trabajo.
Un rincón para la biblioteca solo de arte, y libros técnicos, no libros de modelos que puedan copiar.
Un espacio con corchos para poner fotografías interesantes de clase, o de visitas culturales hechas , además de información exposiciones importantes que pueden visitar, y otro más amplio para ir exponiendo sus trabajos.
Estanterías para almacenar cada uno sus trabajos .
CUIDADO Y ORDEN EN EL TALLER
Las personas que usan el taller, deben ser los encargados de su orden y limpieza, haciéndola antes que entren los servicios de limpieza pues son los únicos que saben lo que vale y los que hay que tirar.
Como están en las mesas por grupos cada día uno es el encargado de pasar encima de la misma la fregona y limpiar el tablero para el siguiente curso así como vigilar que sus estanterías y trabajos queden en orden.
MÉTODO A SEGUIR
Hay que darle una información clara de las técnicas que vamos a usar, hay que meterse en los trabajos sin dar las conclusiones ni ideas de formas de esta manera nos darán ellos las iniciativas y las aportaciones originales .
Intentaremos que logren expresar sus emociones.
Para que el taller sea más dinámico se intentaré que cada grupo realiza un trabajo distinto
